So, damit wären 3/4 geschafft

Wir hatten wieder bei einem Doktoranten, den ich relativ schlecht einschätzen kann

Wir mussten zuerst jeder zwei bis drei Schritte des Citratzyklus aufmalen, incl. Formel, Enzyme, Substratkettenphosphorylierung usw.
Dann Atmungskette und ATP-Synthese komplett. Auch zum Oxidativen Stoffwechsel und zu Thermogenese hat er paar Fragen gestellt.
Die mitochindrialen Transporter und die Physikochemischen Grundlagen wollte er auch sehr genau wissen.

Eigentlich ist er die gesamte Schwerpunktliste durchgegangen, bis auf Energieausbeute und Bedeutung von ATP, usw..

Viele Emotionen konnte man bei ihm nicht erkennen, aber man hatte auf jedenfall immer genügend Zeit zum überlegen und er hat auch immer versucht weiterzuhelfen.


Viel Erfolg allen noch

Wir hatten wieder bei Frau Gottschall.
Sie war total lieb und hatte ganz gute Laune.
Unsere Themen waren:
- Citratcyclus mit allen Zwischenprodukten und Enzymen und Coenzymen, sie hat auch nach ein paar Formeln gefragt z.B. von Oxalacetat
- Atmungskette, alle Komplexe beschreiben, ATP-Ausbeute dazu ganz kurz, warum unser Körper nicht wegen der Knallgasreaktion hoch geht
- ATP-Ausbeute ganz genau vom ganzen aeroben Stoffwechselweg der Glycolyse
- Vitamin E und Glutathion mit Funktion und wie die Stoffe wiedergewonnen werden können. Eine Frage war auch dazu, warum Vitamin C dafür sorgt, das wir weniger Vitamin E aufnehmen müssen: weil es das Vitamin E ja regeneriert. Und es war noch die Frage welche wasserlöslichen Vitamine es noch gibt (EDEKA-Vitamine)
Wir wünschen allen noch viel Erfolg!

Wir hatten eben unser drittes Kolloq bei Herrn Schöninger.
Er hat immer Fragen gestellt und dann denjenigen anguckt, von dem er die Antwort haben wollte. Wir wussten alle mal was nicht und manche Fragen konnte keiner aus der Gruppe beantworten. Alle haben bestanden.
Ich habe versucht nebenbei ein bisschen mitzuschreiben:
- Funktion Citratzyklus
- welche Substrate und woher kommen sie
- wie kommt Pyruvat ins Mitochondrium
- PDH-Komplex, TPP (aus welchem Vitamin)
- was genau übertragen NAD+ (Hydridüberträger) und FAD (überträgt molekularen Wasserstoff)
- Aufbau Acetyl-CoA, besonders der von CoA (Panthotensäure+2Phosphate+Adenin+Ribose, Ribose ist eine Pentose und durch N-glykosidisch an Adenin gebunden)
- Dann sind wir die Schritte des Citratzyklus durch, da wollte er immer wissen, was passiert, was entsteht, das Enzym, manchmal in welche Gruppe das Enzym gehört, welche funktionellen Gruppen die Stoffe haben
- alle sollten Citrat aufzeichnen
- warum wird es zu Isocitrat umgelagert? -> im Citrat ist eine tertiäre Hydroxylgruppe, im Isocitrat umgelagert und decarboxyliert -> es entsteht einen sekundäre Hydroxylgruppe (es hängen also noch 2 Reste mit funktionellen Gruppen dran) -> diese ist reaktiver und so können die 2 H+ abgespalten werden, es entsteht einen Ketogruppe
- Eigenschaften CO2 -> stabil -> günstig für Reaktion, wenn stabiles Produkt entsteht, dementsprechend ist eine Carboxylierung, also Anlagerung, energieaufwendig
- Besonderheit der alpha-Ketoglutaratdehydrogenase -> wie PDH-Komplex
- wie genau GTP synthetisiert wird, also wer sich da mit wem bindet und abspaltet
- anaerober Glykolyse, warum da Lactat entsteht, Übertragung auf entsprechende Reaktion bei Hefe (alkoholische Gärung -> Ethanol (Zellgift, auch für die Hefe))
- grober Zusammenhang Glykolyse, Citratzyklus und Atmungskette
- DOAP-Shuttle (schneller, aber FADH2, in Muskeln und Gehirn) und Malat-Aspartat-Shuttle (langsamer, NADH)
Wir haben nicht alles gewusst von dem was ich hier aufgeschrieben habe!!
Er hat uns am Anfang auch erst mal erklärt, was genau FAD und NAD+ übertragen
Man muss sich erstmal an diese Art der Befragung gewöhnen, aber es war auf jeden Fall eine entspannte Atmosphäre!
Viel Erfolg!

Themen:
Citratcyclus 1. Teil mit Formeln zeichnen
Citratcyclus 2. Teil mit Formeln zeichnen
anaplerotische Reaktionen
physikochemische Grundlagen (Achtung, das ist im Biochemie Skript vom FSR falsch!!!)
Substratkettenphosphorylierung
mehr fällt mir mal wieder nicht ein...
Kleiner Tipp: Bei ihm nicht versuchen irgendwas zu erzählen, wenn ihr's nicht wisst, sagt das, sonst wird er genervt...
Es kam auch zwischendurch "Kolloqueübergreifendes Wissen" dran wie Phosphorsäureanhydridbindung und Pyruvat zeichnen.
War aber gar nicht so schlimm ;)